Le centre de documentation permet aux résidents du Québec l’emprunt de livres, de revues et de matériels audiovisuels. L’emprunt se fait en ligne et nous offrons le service postal « Documents de bibliothèque » de Postes Canada pour le retour des documents empruntés. Le service d’emprunt est gratuit et toute personne désirant emprunter doit faire un dépôt en chèque qui sera remis au retour des documents.
Suggestion : afin de réserver votre document, communiquez avec nous au 514 270-7386 ou info@autisme.qc.ca.
Pour emprunter, téléchargez le formulaire et les règlements.
Ouvrage sur l’entraînement aux habiletés sociales; les 4 étapes de cette méthode; relevé des écrits sur les habiletés sociales.
Ressource à l’intention des parents qui viennent d’apprendre que leur enfant présente une déficience intellectuelle. Famille, vie dans la collectivité, collaboration avec les professionnels, ressources.
The author talks about her life as an autistic person.
Among the topics explored pertinent to autism are behavioral approaches to language and communication, prosodix abnormalities, semantic problems, echolalia, sign language, etc…
Story of an autistic child.
A parent to parent handbook dealing with the realities of life with a child recently diagnosed as having a handicap.
La renaissance d’un enfant autiste.
A rare insight into the thoughts and feelings of an autistic person.
This book offers a vast amount of pratical and specific information about program planning assessment and treatment process.
Interactive relationships between parents and child, parent/professional collaboration, parents as cotherapists and primary agents in child’s development, paerns as advocates. Family, siblings, research, advocacy.
Avoir une déficience, ce n’est pas forcément un handicap! Le handicap, c’est de ne pas pouvoir travailler, étudier, se distraire, communiquer avec les autres. Les personnes handicapées peuvent s’intégrer à la société. Il suffit d’y penser, d’aménager, d’organiser.
Needs of adolescents and adults, considering problems with language, education, recreation, vocational training, medical needs, sex education and management of aggression, family perspectives.