Le centre de documentation permet aux résidents du Québec l’emprunt de livres, de revues et de matériels audiovisuels. L’emprunt se fait en ligne et nous offrons le service postal « Documents de bibliothèque » de Postes Canada pour le retour des documents empruntés. Le service d’emprunt est gratuit et toute personne désirant emprunter doit faire un dépôt en chèque qui sera remis au retour des documents.
Suggestion : afin de réserver votre document, communiquez avec nous au 514 270-7386 ou info@autisme.qc.ca.
Pour emprunter, téléchargez le formulaire et les règlements.
Cette brochure concerne l’aide que les parents peuvent apporter à leur très jeune enfant autiste à la maison. Il a été créé pour répondre aux besoins des professionnels démunis et des parents angoissés par l’avenir.
Le but de ce stage d’observation en France est de connaître l’organisation et le financement des services de travail et d”hébergement pour les personnes handicapées adultes autistes
Intégration des enfants autistes en classe régulière Élaboration d’un plan d’intervention en services éducatifs Interventions auprès des personnes autistes.
A parent’s guide, what is autism?
The purpose of this curriculum is to provide a method for assessing and teaching communication skills to students with autism and related developmental disorders
A study of sexual abuse and people with an intellectual handicap is an important addition to the research and litterature regarding the devastating results of the sexual abuse of children.
Le but du DSM III-R est de fournir des descriptions claires des catégories diagnostiques; pour que les cliniciens puisent faire le diagnostic des divers troubles mentaux.
Facteurs de croissance nerveuse et troubles du développement globale de l’enfant, communication, l’autisme et l’adolescence. Dopamine et sérotonine, thérapie
This paper is based on a talk given at a study weekend on autistic adolescents and adults run by the Inge Wakehurst Memorial Trust Fund in april 1989 by John Morlock.
Guide d’élaboration de plan de services, objectifs, stratégies d’intervention, évaluations.
A skills training guide for parents and professionals.
A clinical account, case studies, the bases of language, acquisition, a review of clinical features, some epidemiological considerations, neurobiological findings, a follow-up study of high-functioning autistic children.