Le passage à l’école secondaire pose des défis pour les élèves ayant le syndrome d’Asperger. Dans ce livre complet et approfondi, on y trouve une analyse détaillée des stratégies et des soutiens nécessaires pour assurer une expérience scolaire réussie pour les étudiants avec l’AS.
Stratégies simples, trucs et conseils pour tous les éducateurs des élèves ayant le syndrome d’Asperger, autisme de haut niveau, et les handicaps connexes.
Les auteures proposent des solutions concrètes aux diverses situations que sont amenés à rencontrer au quotidien les professionnels, les animateurs et les adultes accompagnateurs de ces enfants dans leurs séances d’intervention. Notions théoriques, une quarantaine d’activités ainsi que des fiches reproductives sont fournies en vue d’offrir aux animateurs de l’équipe transdisciplinaire des outils.
Confrontés à la réalité du taux de mortalité élevé chez les personnes présentant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement, voici une réflexion portant sur les moyens d’aider tant les personnes que leurs parents et leurs intervenants à faire face à l’inéluctable.
Stratégies et conseils pour les éducateurs et les enseignants. Gestion de classe. Guide simple et concret, destiné à tous ceux qui travaillent avec de jeunes enfants autistes. Il explique les principales caractéristiques associées à l’autisme et aide les enseignants et les éducateurs à comprendre la manière dont les enfants autistes interagissent et fonctionnent au quotidien.
Taking the form of short narratives, the stories in My Social Stories Book take children step-by-step through basic activities such as brushing your teeth, taking a bath and getting used to new clothes.
Quand des enfants présentant des troubles graves du développement explorent les usages de l’ordinateur.
Plan d’intervention à l’école: Atelier pour les parents afin de les aider à participer au plan d’intervention de leur enfant.
Ce guide s’adresse aux ados et aux adultes TED qui y trouveront des explications et des références afin de les aider dans la vie quotidienne. C’est un bon outil pour aider à comprendre sa place dans la société.
Le PEP-3 est la 3e version d’un outil d’évaluation pour enfants présentant des troubles du développement. Il est particulièrement approprié pour les enfants de 2 ans à 7 ans 1/2.