Guide à l’intention des éducateurs/éducatrices accueillant et intégrant des enfants à besoins particuliers en milieu de garde. Les enfants à besoins particuliers ont besoin qu’on leur donne de l’attention, tout comme un autre enfant. La manière de le recevoir, de l’insérer, de vivre avec eux : tout compte dans cet accueil et cette intégration en…
Répondre aux besoins de tous les élèves du primaire. Le guide de l’inclusion scolaire répond aux questions les plus courantes des divers intervenants qui soutiennent, dans une classe ordinaire, les élèves ayant des besoins particuliers.
Le Guide-répertoire de la TÉVA se veut un outil conçu à l’intention des professionnels et intervenants des différents réseaux impliqués dans la planification de la transition de l’école à la vie active (TÉVA) des jeunes handicapés. Il sera utile aux gestionnaires, professionnels et intervenants du réseau de l’éducation, du réseau de la santé et des…
Avoir une déficience, ce n’est pas forcément un handicap! Le handicap, c’est de ne pas pouvoir travailler, étudier, se distraire, communiquer avec les autres. Les personnes handicapées peuvent s’intégrer à la société. Il suffit d’y penser, d’aménager, d’organiser.
Cette série d’activités ludiques à saveur entrepreneuriale et coopérative est destinée aux moniteurs de camps de jour ou de vacances qui désirent connaître de nouveaux jeux. Elle permet également d’amener leurs jeunes à développer les qualités nécessaires pour améliorer la coopération dans un groupe ou pour les aider à entreprendre davantage.
Le document s’insère dans le cadre de la reconfiguration de l’organisation des services de santé et des services sociaux sur l’île de Montréal adoptée en juin 1995 par la Régie régionale de la santé et des services sociaux de Montréal-Centre.
Publication qui vise à promouvoir et à faciliter l’intégration des enfants handicapés en milieu de garde. Il propose des interventions adaptées et des outils concrets pour répondre aux besoins de ces enfants. Témoignant d’un choix de société, il veut leur permettre ultimement de participer pleinement à la vie dans la communauté.
Le Guide des animateurs a pour objectif d’outiller les animateurs afin qu’ils s’acquittent le mieux possible de leurs responsabilités. Il a été conçu avec la participation des associations régionales qui offraient déjà des programmes de loisirs.
Ce guide de formation pour les accompagnateurs en loisir de personnes handicapées a été réalisé dans le but d’identifier et de valoriser les principes fondamentaux favorisant la participation au loisir des personnes handicapées. Bien qu’adapté pour le milieu du loisir, son contenu est facilement applicable aux secteurs de l’éducation, de la santé, de la petite…
Training developed to assist child care providers in providing positive and appriopriate experiences for young children with autistic spectrum disorders (ASD).