Nouvelle édition du livre auparavant publié sous le titre « Les enfants autistes » de George Frankl et Kevin Rebecchi. L’idée d’un d’un spectre autistique est-elle réellement nouvelle et novatrice comme on l’entend parfois ? Les problèmes de communication ne sont-ils pas finalement réciproques entre autistes et non autistes ? Loin des clichés et des idées reçues,…
Nouvelle édition du livre auparavant publié sous le titre « Les enfants autistes » de Lorna Wing et Kevin Rebecchi. Saviez vous que Lorna Wing est celle qui est à l’origine de la triade autistique (extraite de l’étude d’enfants intellectuellement déficients) ? Saviez-vous qu’elle a créé l’appellation « syndrome d’Asperger » après la mort de Hans Asperger…
L’autisme vu sous le prisme des réalités sociales… Voilà tout l’enjeu de cet ouvrage collectif réalisé sous la direction de Catherine des Rivières-Pigeon avec la contribution éditoriale de nombreux chercheurs et spécialistes (dont une interview de Jo-Ann Lauzon, directrice générale de la Fédération québécoise de l’autisme). Parce qu’au-delà des «neurones, du cerveau, de la génétique…
Qui sont les enfants autistes? Sont-ils vraiment incapables de s’adapter à la société? Cette nouvelle traduction de la thèse d’Hans Asperger réalisée par Keven Rebecchi nous permet de mieux saisir les enjeux et perspectives relatives aux questions et problématiques de l’autisme et de la neurodiversité. Les enfants autistes ont la capacité de voir les choses…
L’autisme féminin n’a-t-il réellement jamais été décrit et observé? A-t-on véritablement besoin de tout redécouvrir sur les femmes autistes (ou femmes Asperger)? Ce livre nous permet de voir que la différence dans les particularités fonctionnelles, évolutives et involutives, des deux sexes est d’une grande importance.
L’autisme infantile(dit de Kanner) se caractérise-t-il réellement par une déficience mentale associée à une absence d’’empathie d’interagir l’environnement? Même si ces enfants ont été à un moment ou à un autre considérés comme faibles d’esprit, ils sont tous incontestablement de bonnes potentialités cognitives.
Pratiques exemplaires pour l’intégration à la maternelle d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme dans son école de quartier.
Portrait de son implantation et mesure de ses effets chez l’enfant ayant un trouble envahissant du développement, sa famille et ses milieux.. Des chercheurs en psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et de l’Université de Sherbrooke, Carmen Dionne et Jacques Joly, ont présenté le 16 avril dernier les résultats du premier volet de leur…
Résultats des travaux d’analyse des politiques sociales et des stratégies de soutien destinées aux famille vivant avec un enfant handicapé
Traduction et adaptation au contexte québécois du document sur le vécu des adultes autistes de Grande-Bretagne « I exist ». Au Québec, les informations provenaient d’une collecte de données faite auprès de dispensateurs de services, de parents et d’adultes TED.