De: Sally J. Rogers et Géraldine Dawson
Date de parution: 2013
Nombre de pages: 427
Cote: AUT-2013.04
Cet ouvrage présente les principes fondateurs de l’approche ESDM avant d’aborder le contenu du programme et ses modalités d’application, la méthodologie qui le sous-tend, le contexte de sa mise en œuvre et les effets de ce type d’intervention. Document pour ceux qui veulent apprendre comment tisser patiemment les liens sociaux, amener l’enfant à s’engager dans l’interaction pour apprendre de manière volontaire et enthousiaste avec l’adulte qui s’occupe de lui.