Formations

FORM-Intervention non violente en situation de crise Québec 11 décembre 2012
CONF- 8th International Short Break Association 2012 Toronto 10 octobre 2012
FORM-Intervention non violente en situation de crise Montréal 18 septembre 2012
FORM - Le fonctionnement interne et la structure de pensée autistique - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Montréal 20 juin 2012
FORM- Instrument de lecture des besoins spécifiques de la structure cognitive de la personne autiste et le plan d’intervention SACCADE (Pour intervenants seulement) - Brigitte Harrisson et Lise St-Cha Montréal 13 juin 2012
FORM-Intervention non violente en situation de crise Québec 12 juin 2012
FORM- Le langage conceptuel selon SACCADE ( Brigitte Harrisson et Lise St-Charles) Montréal 11 juin 2012
FORM-L’autisme et l'estime de soi - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 7 juin 2012
FORM- Le langage conceptuel selon SACCADE - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 5 juin 2012
FORM- La gestion de l’attention, de l'hyperactivité et de l'impulsivité-CFGA Longueuil 4 juin 2012
FORM- Le fonctionnement interne et la structure de pensée autistique - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 4 juin 2012
FORM-Autisme et gestion des canaux d’apprentissage TVA/MCL (Pour intervenants) - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 31 mai 2012
FORM- Plan d'Intervention Individualisé (PII) Québec 15 mai 2012
FORM-Le modèle d’intervention continue SACCADE - Brigitte Harrisson et Lise St- Charles (pour intervenants) Québec 9 mai 2012
FORM-L’autisme et l'anxiété - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 7 mai 2012
FORM-Processus de production du handicap (PPH) Québec 3 mai 2012
FORM- Autonomie fonctionnelle à la maison - CFGA Longueuil 26 avril 2012
FORM-The DIR® Approach to Pediatric Feeding Montréal 26 avril 2012
FORM- Tout sur les scénarios sociaux Repentigny 21 avril 2012
FORM- Accompagnement dans le deuil / Grief Counselling - CROM Lachine 19 avril 2012
CONF-Les déficiences sensorielles chez la personne autiste vieillissante Laval 18 avril 2012
FORM- TEACCH en anglais-Centre Gold Montréal 16 avril 2012
FORM- En route vers l’autonomie Joliette 10 avril 2012
FORM- Communication et langage spontanés au quotidien, enseignement fortuit - 2 jours - CFGA Longueuil 9 avril 2012
FORM- Le syndrome d'Asperger: agir au lieu de réagir- Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 4 avril 2012
FORM- Le fonctionnement interne et la structure de pensée autistique - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Québec 3 avril 2012
FORM- Plan d'Intervention Individualisé (PII) Montréal 29 mars 2012
FORM- Le langage conceptuel selon SACCADE - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Laval 28 mars 2012
FORM- Le fonctionnement interne et les émotions chez la personne autiste- Brigitte Harrisson et Lise St- Charles Montréal 27 mars 2012
FORM-Processus de production du handicap (PPH) Montréal 27 mars 2012
FORM- L’autisme et l'école - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Gatineau 21 mars 2012
FORM-Les stratégies éducatives au quotidien Laval 20 mars 2012
FORM - Les transitions du préscolaire au primaire chez les enfants TED - CFGA Longueuil 14 mars 2012
CONF-L'ICI au Québec: Perspectives publique, privée et universitaire Montréal 8 mars 2012
FORM- Le fonctionnement interne et la structure de pensée autistique - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Montréal 7 mars 2012
FORM-Intervention non violente en situation de crise Montréal 6 mars 2012
CONF-Conférence médicale annuelle Montréal 2 mars 2012
FORM-Comment faire face à l’anxiété Repentigny 25 février 2012
FORM - Développer des amitiés Drummondville 18 février 2012
FORM-Orthophonie: Le langage et la communication chez l’enfant-CFGA Longueuil 18 février 2012
RENC-Le transport adapté-ATEDM Montréal 16 février 2012
FORM- Une adaptation québécoise du modèle SCERTS : Applications pratiques et outils Québec 16 février 2012
FORM- Une adaptation québécoise du modèle SCERTS - OOAQ Laval 16 février 2012
FORM-Connaissance de soi et action sur l'environnement - Centre Gold Montréal 15 février 2012
FORM-Stratégies d’intervention avec une clientèle DI-TED ou polyhandicapée Laval 13 février 2012
FORM- Intervention structurée et individualisée (ISI) inspirée de TEACCH / Structured, Individualized Intervention (ISI) Based on TEACCH - CROM Beaconsfield 9 février 2012
FORM- l'intervention structure et individualisée: TEACCH en français - Centre Gold Montréal 6 février 2012
CONF- Le développement de la communication Chicoutimi 3 février 2012
FORM- Le renforcement, un point de départ vers la motivation- CFGA Longueuil 1 février 2012
FORM- Développer la motivation chez l’enfant autiste pour apprendre et grandir vers l’autonomie - CFGA Longueuil 1 février 2012
FORM- Support Worker Training - Abe Gold Montréal 1 février 2012
FORM-L'analyse appliquee du comportement (AAC ou ABA)- Centre Gold Montréal 31 janvier 2012
FORM- Le fonctionnement interne et la structure de pensée autistique - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles Montréal 26 janvier 2012
FORM- Approches interactionnelles pour soutenir le développement de la communication chez l’élève ayant un trouble envahissant du développement - UQAM ASS7103 Montréal  
FORM- Atelier : transfert d’apprentissage et communication - UQAM-ASS7108 Montréal  
FORM - Organisation et situations d'enseignement-apprentissage en classes spécialisées - UQTR EEI1040 Trois-Rivières  
FORM- Intervention structurée et individualisée « ISI »- UL - TED 6006 Montréal  
FORM- Initiation à l'intervention structurée et individualisée - UL - TED 2004 Longueuil/Laval  
FORM-Formation de 2 jours sur l’utilisation iPad/iPod pour intervenir auprès des personnes TED Itinérant  
FORM - Formation à l'outil d'évaluation du PEP-R - UQTR Trois-Rivières  
FORM - DESS en intervention comportementale auprès des personnes avec TED - UQAM Montréal  
FORM - Neuropsychologie et troubles envahissants du développement - UQAM - PSY-7507 Montréal  
SERV- Programme de sensibilisation aux TED dans les écoles primaires et les activités de loisir - TUOI Gatineau  
CONF - Les troubles de santé associés à une clientèle DI-TED - SQETGC  
SERV- L'intégration sensorielle- Les pré-requis à l'écriture - les habiletés de découpage - ERGOSUM  
SERV- Programme d’éducation socio sexuel 13 ans et plus - CFGA  
SERV- Atelier de rédaction de scénario social - CFGA  
FORM- DESS en Intervention éducative auprés des élèves avec un TED - UQAM Montréal  
FORM- Classe ordinaire et intégration des élèves avec un TED- UQAM ASS7107 Montréal  
SERV- Profil psycho-éducatif PEP3 adapté aux 2-7 ans - CFGA  
SERV- Généralisation des apprentissages - CFGA  
FORM - Interventions auprès des élèves en difficulté d'apprentissage - UQTR - EEI1017 Trois-Rivières  
RENC- Rencontres mensuelles Parents d’enfants et adolescents (Autistes / TED / Asperger)- ARATED-M Longueuil - Saint--Jean-sur-Richelieu - Beloeil - Châteauguay - Vaudreuil - Granby - Sorel  
FORM- Introduction - Intervention comportementale intensive «ICI»- UL- TED 2000 Longueuil/Laval  
FORM - Choisir le meilleur pour son enfant autiste parmi les alternatives de services existantes - UQTR Trois-Rivières  
FORM - Intervention auprès d'un adulte- UL - TED 2009 Longueuil/Laval  
FORM - Autisme et audimutité - UQTR - DCA1011 Trois-Rivières  
FORM - Le langage, la communication et les habiletés sociales et les troubles envahissants du développement (TED)- UQAM - LIN-8505 Montréal  
FORM- Consultation et supervision dans le champ des troubles envahissants du développement - UQAM - PSY-7513 Montréal  
FORM- Jean-Charles Juhel - Autisme en zoothérapie Ste-Foy  
FORM - Programme autisme et sciences du comportement - Cité Collégiale Ottawa  
SERV- Programme CALIN- Atelier pour le développement d’une Communication Alternative par un Langage Imagé pour enfants Non verbaux - CFGA  
SERV- L’analyse appliquée du comportement Niveau débutant - CFGA  
SERV- Thérapie cognitivocomportementale adolescence et adulte - CFGA  
SERV- L’évaluation globale et diagnostique en TED et Intervention en TED - CFGA  
SERV- Activités cliniques en autisme (Pour intervenants) - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles  
SERV- TTAP - TEACCH Transition Assessment Profile - CFGA  
FORM - Psychopédagogie, difficultés et troubles d'apprentissages - UQTR EDU6027 Trois-Rivières  
FORM-Troubles alimentaires-CFGA Longueuil  
FORM- La supervision et le coaching- UL TED 6000 Montréal  
FORM- Instrumentation complémentaire pour l'intervention en TED- UL - TED 2006 Longueuil/Laval  
FORM- Intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH - UQTR Trois-Rivières  
FORM- Intervention structurée et individualisée UQAM - PSY-7501 Montréal  
FORM- Troubles globaux du développement et liens avec les besoins éducatifs des élèves ayant un trouble envahissant du développement- UQAM- ASS7101 Montréal  
SERV- Plan d'intervention à l'école- Stéphane Vaillancourt  
SERV- La gestion des troubles du comportement CFGA  
SERV - Offres de conférences et formations - Stephan Blackburn  
SERV - Consultation de groupe pour parents d’enfants TED 2-10 ans - CFGA  
SERV- Intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH - CFGA  
SERV-Autisme et intervention familiale (intervenants seulement)-Brigitte Harrisson et Lise St-Charles  
SERV - Abe Gold - Programmes de formation personnalisés  
SERV-L’autisme et la petite enfance - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles  
FORM- Orthodidactique des mathématiques pour les élèves présentant un trouble envahissant du développement UQAM - ASS7105 Montréal  
SERV- L'apprentissage des émotions et la gestion de l'anxiété en TED - CFGA  
FORM - Les élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage - UQTR - EEI1002 Trois-Rivières  
SERV- Le Club adulte - ARATED M Longueuil  
FORM- Les Cinq grands syndromes des TED- UL- TED 2001 Longueuil/Laval  
FORM- Le processus clinique- UL TED-6005 Montréal  
FORM- Formation à l'outil d'évaluation de l'AAPEP - UQTR Trois-Rivières  
FORM - DESS en évaluation, intervention et soutien psychologiques auprès des personnes avec DI - UQAM Montréal  
FORM- Réseaux de services et planification des interventions - UQAM - PSY-7506 Montréal  
SERV - Sensibilisation à l'autisme sans déficience intellectuelle - TUOI Gatineau  
SERV- Programme d’intervention socio culturel : le rythme et sa place dans notre société - ARSAAT  
SERV - Centre Genève pour l’Autisme - Offre de formations  
SERV- Ateliers de stimulation Parent/Enfant - CFGA  
SERV-Les soins de relève aux personnes atteintes d'autisme  
SERV- Autisme et relations sociales (Pour intervenants) - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles  
SERV- Formations destinées aux parents, aux enseignants, aux éducateurs et aux intervenants - Dimension éducative  
FORM - Programmes de 2e cycle en pratiques de la réadaptation - US Réadaptation Longueuil  
SERV - L'analyse appliquée du comportement en contexte d'intégration - CFGA  
FORM- Inclusion en classe ordinaire des élèves ayant des besoins spéciaux - UQTR - EEI1015 Trois-Rivières  
FORM - Autisme et sexualité - UQTR Trois-Rivières  
FORM- Intervention auprès d'un adolescent présentant un TED - UL - TED 2008 Longueuil/Laval  
FORM - Le syndrome d’Asperger- UQTR Trois-Rivières  
FORM- Analyse appliquée du comportement II- UQAM - PSY-7503 Montréal  
FORM- Thèmes particuliers sur les troubles envahissants du développement - UQAM - PSY-7512 Montréal  
FORM- Jean-Charles Juhel - Autisme en équitation thérapeutique La Pocatière  
SERV - La sexualité des personnes vivant avec un TED- Marie-France L'Écuyer Montréal  
SERV - Programme de Formation: Intervention non violente en situation de crise - CPI  
SERV - Rencontre post-diagnostic pour les parents d’enfants ayant un TED - CFGA  
SERV- Comment intervenir par écrit…une nouvelle façon d’intervenir - CFGA  
SERV- Le développement des habiletés sociales en TED - CFGA  
SERV-L’autisme et le travail - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles  
FORM- Orthodidactique de la lecture et de l’écriture pour les élèves présentant un trouble envahissant du développement UQAM- ASS7104 Montréal  
FORM - Évaluation diagnostique des difficultés et des troubles d'apprentissage - UQTR EDU6026 Trois-Rivières  
FORM - Intervention comportementale intensive ICI - I et II - UL TED 6001 et TED 6002 Montréal  
FORM - L'analyse fonctionnelle - UL -TED 2005 Longueuil/Laval  
FORM - Intervention pour comportement agressif en réadaptation, résidence UQTR Trois-Rivières  
FORM - Développements récents et troubles envahissants du développement - UQAM-PSY7500 Montréal  
FORM- Soutien à la famille et troubles envahissants du développement ou déficience intellectuelle - UQAM - PSY7514 Montéal  
SERV- Programme de formation à l’intervention physique non-violente en situation de crise selon le modèle CPI - TUOI Gatineau  
SERV- Jouer, s’amuser et apprendre - CFGA  
SERV - Ateliers & formations de maquillage thérapeutique - Maqui-ô-thérapie  
SERV- Ateliers fratrie 6-12 ans-CFGA  
SERV - Stratégies d’intervention d’aide aux devoirs - CFGA  
SERV - Les scénarios sociaux et les conversations en bandes dessinées - CFGA  
SERV-Michelle Garcia Winner - Social Thinking Workshops  
FORM- Enseignement individualisé structuré selon le modèle TEACCH- UQAM ASS7106 Montréal  
SERV- Système de Communication par Echange d’Images (PECS)  
SERV- Développer des amitiés - CFGA  
FORM - 3 crédits Se renseigner auprès du département des Sciences de l'éducation - UQTR - EEI1052 Trois-Rivières  
RENC- Soirées thématiques pour les parents d’adulte TED - ARATED-M Longueuil - Châteauguay  
FORM- L'Évaluation globale des besoins- UL - TED 2002 Longueuil/Laval  
FORM- Analyse fonctionnelle du comportement - UL -TED 6004 Montréal  
FORM- Enseignement d'outils de communication fonctionnelle- UQTR Trois-Rivières  
FORM - Programme de certificat en Trouble envahissants du développement - UQAR 4015 Rimouski  
FORM- Les troubles graves du comportement et les troubles envahissants du développement (TED)- UQAM - PSY-7504 Montréal  
SERV - Pour mieux comprendre les troubles envahissants du développement - TUOI Gatineau  
FORM- Jean-Charles Juhel - Les stratégies d’intervention au postsecondaire avec les personnes TED  
FORM- Programme Interventions auprès des personnes ayant un handicap - Cité Collégiale Ottawa  
SERV - Généralisation, application et création Niveau avancé - CFGA  
SERV- Autisme et relations sociales (Pour parents) - Brigitte Harrisson et Lise St-Charles  
SERV - Les TED, l'ABA et l'utilisation de chiens - Schola Mira Ste-Madeleine  
SERV- Ateliers PLAISIR - Programme Ludique d’Apprentissage aux Interactions Sociales et aux Intérêts Récréatifs- CFGA  
FORM - Psychopédagogie, difficultés et troubles d'apprentissages - UQTR EDU6027 Trois-Rivières  
SERV- Services de psychoéducation Martine Dugas Montérégie  
FORM- Évaluation globale - UL - TED 6003 Montréal  
FORM- Le processus clinique- UL TED-2007 Longueuil/Laval  
FORM - Introduction à l'intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH - UQTR Trois-Rivières  
FORM- Processus d'apprentissage et analyse appliquée du comportement- UQAM - PSY-7502 Montréal  
FORM - Approches plurielles et collaboration en lien avec les plans d’intervention pour les élèves ayant un trouble envahissant du développement - UQAM ASS7102 Montréal  
SERV - Formations et conférences - Volet aide à l’enfance - Servir PLUS  
FORM- Création d’un plan d’intervention- ATEDCQ Drummondville  
FORM - Techniques d'éducation spécialisée - Cité collégiale Ottawa  
SERV - Ateliers de soutien pour parents d'enfants difficiles 6-12 ans - CFGA  
SERV- Les transitions du primaire au secondaire et vers la vie adulte chez les personnes TED - CFGA  
SERV - Apprentissage, adaptation de jeux pour enfants avec un retard de développement et/ou TED - CFGA  

Ce site a été réalisé en collaboration avec Communautique