Formations


colloque annuel du SQETGC	Québec	25 novembre 2010
Colloque «Le sommeil chez les enfants et les adolescents»s	Montréal	7 octobre 2010
Congrès de l’Autisme	Paris	2 octobre 2010
La recherche en tête, la recherche en fête: Journée de recherche du CNRIS	Talbot Chicoutimi	9 septembre 2010
Symposium des stagiaires de recherche de l’Hôpital Rivière-des-Prairies	Montréal	11 août 2010
Make Friends & Manage Feelings	Ontario	14 juillet 2010
Réforme scolaire	Longueuil
Création d’un plan d’intervention	Drummondville
Programme d'études	Outaouais
Les scénarios sociaux	Rivière-du-Loup
Sensibilisation à une approche d'enseignement de la communication expressive	Montréal
Scénarios sociaux	Hull
La gestion de l'anxiété en TED
TED et le scolaire
Autisme et science du comportement	Ottawa
Autisme et sexualité	Trois-Rivières
TED-22629 - Intervention auprès d'un adolescent présentant un TED	Longueuil/Laval
TEACCH par l'UQTR - Introduction à l'intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH	Trois-Rivières
Programme de certificat en Trouble envahissants du développement	Rimouski
PSY 7504 – Les troubles graves du comportement et les troubles envahissants du développement	Montréal
Formation / Sensibilisation à l'autisme sans déficience intellectuelle	Gatineau
Utilisation de la Mesure des habitudes de vie adaptée aux enfants (MHAVIE 0-4 et 5-13)
Les connaissances actuelles sur les troubles envahissants du développement	Montréal
L'intervention auprès des familles	Montréal
Autisme 101	Baie-Comeau
ABC Boum	Baie-Comeau
Le fonctionnement interne de l'autisme et l'intervention	Longueuil
Accommodements et démarche d’intégration au collégial pour les étudiants TED	Québec
Sensibilisation aux spécificités des TED	Rivière-du-Loup
L'utilisation du système de communication par échange d'images (PECS)	Chicoutimi
Introduction à l’analyse appliquée du comportement (ABA)	Lachine
Les transitions du primaire au secondaire et du secondaire à la vie adulte chez la personne TED
TEACCH par la CCIFA - Intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH
Formation du SQETGC: Analyse et intervention multimodales
TED-66786 et TED-66791 - Intervention comportementale intensive ICI - I et II	Montréal
TED-22625 - L'analyse fonctionnelle	Longueuil/Laval
Formation à l'outil d'évaluation du PEP-R	Trois-Rivières
DCA-1011 - Autisme et audimutité	Trois-Rivières
PSY 7503 – Analyse appliquée du comportement II	Montréal
PSY 7512 – Thèmes particuliers sur les troubles envahissants du développement	Montréal
Formations et conférences - Volet aide à l’enfance
Autisme en équitation thérapeutique	La Pocatière
Les maladies physiques associées aux troubles graves du comportement pour des patients ayant un trouble neurodéveloppemental	Montréal
PECS avancé: Revue pratique et résolution de problème
Fonctionnement interne et Outils et interventions	Baie-Comeau
Fiducie et testament	Longueuil
TEACCH par la Fédération (FQATED) - Formation en intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH	Montréal
Formation TED	Saint-Jérôme
L'approche comportementale appliquée	Chicoutimi
Communication chez la personne présentant un TED	Lachine
Le Programme Trampoline, Maurice et Tillie Wolfe	Ville Mont-Royal
Le développement des habiletés sociales en TED
TED et intervention familiale
TED-22622 - Évaluation globale des besoins	Longueuil/Laval
TED-66788 - Analyse fonctionnelle du comportement	Montréal
Conférence sur le syndrome d’Asperger	Trois-Rivières
Le syndrome d’Asperger	Trois-Rivières
PSY 7500 – Développements récents et troubles envahissants du développement	Montréal
PSY 7507 - Neuropsychologie et troubles envahissants du développement	Montréal
Intervention non-violente en situation de crise pour les TED (volet 2 : spécialisation CPI-TED)	Gatineau
Processus de production du handicap et évolution conceptuelle internationale dans le champ du handicap (PPH)
Le continuum de services spécialisés offerts à la clientèle TED du programme TN de HRDP	Montréal
Le Socio-guide : outil d'intervention pour apprentissage habiletés sociales enfants avec diagnostic TED sans déficit	Montréal
Transition école - vie active	Longueuil
Ateliers VISAGE Adulte	St-Hubert
Programme Autisme et sciences du comportement	Ottawa
Intégration d'un élève TED	Rivière-du-Loup
Sensibilisation à l'intervention auprès d'une clientèle présentant un TED	Montréal
Communication par échanges d'images	Hull
La gestion des troubles du comportement
Formation en TED - Servir Plus
Sessions en TED: été-automne-hiver 2010-2011	Aux Îles de la Madeleine
TED-66787 - Évaluation globale	Montréal
TED-22627 - Le processus clinique	Longueuil/Laval
TEACCH par l'UQTR - Intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH	Trois-Rivières
TED-10007 - Les cinq grands syndromes des TED - Automne 2009	Étang-du-Nord
LIN 8505 – Langage, communication et habiletés sociales et les TED	Montréal
Formation / Sensibilisation aux TED	Gatineau
Utilisation de la Mesure des habitudes de vie, Instrument général (MHAVIE)
Les stratégies d’intervention au postsecondaire avec les personnes TED
La communication chez les enfants ayant un diagnostic de TED	Montréal
Service de conférences sur mesure, adapté aux besoins des CPE, organismes ou les premières nations
Scénarios sociaux	Baie-Comeau
Les scénarios sociaux	Longueuil
Conférence - La sexualité, au coeur de la vie \| L'éducation sexuelle des adolescents et des adultes TED
Centre Genève pour l’Autisme - Offre de formations
Outil d'évaluation développementale du Profil Psycho-Éducatif révisé (PEP-R)	Chicoutimi
Analyse fonctionnelle	Lachine
TEACCH Transition Assessment Profil (TTAP ou AAPEP-R)
L'évaluation globale des besoins en TED	Montréal
Formation du SQETGC: Gestion et soutien
TED-66790 - Intervention structurée individualisée	Montréal
TED-22624 - Initiation à l'intervention structurée et individualisée	Longueuil/Laval
Formation à l'outil d'évaluation de l'AAPEP	Trois-Rivières
TEACCH par l'UQTR - Sensibilisation à l'intervention structurée et individualisée selon le modèle TEACCH	Trois-Rivières
PSY 7502 – Processus d'apprentissage et analyse appliquée du comportement I	Montréal
PSY 7511 - Soutien à la famille et troubles envahissants du développement	Montréal
Formations et conférences - Volet relations humaines
Enseignement structuré et individualisé	Alma
La médication et l'utilisation de nouvelles molécules en psychiatrie des troubles neurodéveloppementaux	Montréal
OMÉGA ou l'intervention auprès de patients en processus de crise	Montréal
Tutelle-curatelle	Longueuil
Programme de formation : septembre 2009 à février 2010
Programme Interventions auprès des personnes ayant un handicap	Ottawa
Introduction aux cinq grands syndromes	Chicoutimi
Introduction aux troubles envahissants du développement	Lachine
TEACCH par le CRDI Pavillon du Parc - Intervention structurée (modèle TEACCH)	Hull
Les scénarios sociaux et les conversations en bandes dessinées
TED et le travail
Programme de Formation: Intervention non violente en situation de crise
TED-22606 - Introduction à l'intervention comportementale intensive	Longueuil/Laval
Choisir le meilleur pour son enfant autiste parmi les alternatives de services existantes	Trois-Rivières
TED-22630 - Intervention auprès d'un adulte	Longueuil/Laval
Le développement des habiletés sociales chez l’enfant ou l’adolescent autiste ou ayant un TED	Trois-Rivières
Diplôme d'études supérieures spécialisées en intervention éducative auprès des élèves TED	Montréal
PSY 7506 - Réseaux de services et planification des interventions	Montréal
Intervention non-violente en situation de crise (Volet 1: général)	Gatineau
Plan d’intervention individualisés élaborés à partir du Processus de production du handicap (PII)
Les troubles du sommeil chez des patients ayant un diagnostic de TED	Montréal
L'analyse fonctionnelle et l'approche psychophysiologique avec des patients en rupture de fonctionnement	Montréal
Formation sensorielle	Baie-Comeau
Programme d’intervention socio culturel
Formations pour les employés du réseau de la santé et des services sociaux	Sainte-Marie
Formation sur les TED	Québec
Aide à la communication en TED	Rivière-du-Loup
Les troubles du comportement et les déficits multiples chez les personnes ayant un TED	Montréal
Les cinq syndromes	Hull
Enseignement structuré : habiletés sociales et loisirs	Montréal
Maqui-ô-thérapie - Ateliers & formations de maquillage artistique thérapeutique
Stephan Blackburn - Offres de conférences et formations
TED-66785 - La supervision et le coaching	Montréal
TED-22626 - Instrumentation complémentaire pour l'intervention en TED	Longueuil/Laval
Intervention pour comportement agressif en réadaptation, résidence	Trois-Rivières
EFI-1066 - Déficience intellectuelle	Trois-Rivières
PSY 7519 – Stage en troubles envahissants du développement	Montréal
PSY 7513 – Consultation et supervision dans le champ des troubles envahissants du développement	Montréal
Programme Lapidoux et compagnie
Autisme en zoothérapie	Ste-Foy
TEACCH par l'Hôpital Rivière-des-Prairies - Sensibilisation à l'approche d'inspiration TEACCH et de communication avec aides visuelles	Montréal
Programme de stimulation adapté au répit spécialisé	Longueuil
Gestion de l'anxiété	Baie-Comeau
L'autisme à l'adolescence	Longueuil
Formation - La sexualité des personnes ayant un trouble envahissant du développement
TEACCH par le Centre du Florès - Le modèle TEACCH	Saint-Jérôme
L’approche d’intervention comportementale intensive (ICI)	Chicoutimi
TEACCH par le CRDI Lisette-Dupras - Intervention structurée individualisée, inspirée de TEACCH	Lachine
ERGOSUM - Offres de formations et conférences
Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes (AAPEP)
Activités cliniques TED	Montréal
Calendrier de formation 2010-2011
TED-22621 - Les cinq grands syndromes	Longueuil/Laval
TED-66789 - Le processus clinique	Montréal
Enseignement d'outils de communication fonctionnelle	Trois-Rivières
TEACCH par l'UQTR - Sensibilisation intervention structurée et individualisée modèle TEACCH (0 à 5 ans)	Trois-Rivières
PSY 7501 – Intervention structurée et individualisée	Montréal
PSY 7508 - Évaluation globale dans les troubles envahissants du développement	Montréal
Plan d'intervention à l'école
Sensibilisation à l'intégration scolaire en classe ordinaire de l'élève ayant un TED	Alma
L'ADI et l'ADOS comme outils standardisés d'évaluation diagnostique	Montréal
La sensorialité chez les enfants ayant un diagnostic de TED	Montréal