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La douance ou Haut-Potentiel : plus qu’une histoire de QI (307)

Lors de cette journée sur la douance intellectuelle ou le haut-potentiel nous discuterons des définitions actuelles employées pour décrire le fonctionnement de ces enfants. Nous aborderons les sphères de compétences et de difficultés de ces jeunes, parlerons de certains diagnostics différentiels courants (p.ex., TDA/H) et de comorbidités fréquentes, dont l’anxiété et les problèmes de comportement.

Pour accéder au visionnement d’une captation, le client s’engage à visionner la captation de manière individuelle et ne pourra, en aucun cas, en faire l’enregistrement et/ou la reproduction.

Contenu

  • Plan de la journée
  • Qu’est-ce que l’intelligence?
  • Qu’est-ce que la douance?
  • Qu’est-ce que la douance? (suite)
  • Dyssynchronie
  • Style d’apprentissage et fonctionnement cognitif
  • Avantages et défis reliés à la douance
  • Évaluation neuropsychologique de la douance
  • Évaluation neuropsychologique de la douance (2e partie)
  • Évaluation neuropsychologique de la douance (3e partie)
  • Évaluation neuropsychologique de la douance (4e partie)
  • Haut-potentiel et Anxiété (les cas de Henri et Jacob)
  • Haut-potentiel et Anxiété (les cas de Henri et Jacob) (suite)
  • Haut-potentiel et TDA/H (les cas de Maya et Andréanne)
  • Haut-potentiel et TDA/H (les cas de Maya et Andréanne) (2e partie)
  • Haut-potentiel et TDA/H (les cas de Maya et Andréanne) (3e partie)
  • Haut-potentiel et TSA
  • Les pistes de soutien

Pour plus d'informations

Centre de formation CENOP Inc.

30 Fleury Ouest, suite 201
Montréal, Qc, H3L 1S8

Tel: 1-438-406-6484
Courriel : info@cenopformation.com

https://cenopformation.com/

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