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Faciliter l'accessibilité des personnes autistes aux études supérieures

Le 1er avril dernier marquait le début du mois de l’autisme au Québec.

Durant tout le mois, les médias, le grand public, les pouvoirs publics, les professionnels des milieux de la santé, scolaire et des affaires sont invités à ouvrir leur esprit et à écouter les messages de sensibilisation de la Fédération québécoise de l’autisme (FQA) et de ses associations régionales. Autisme, soyons ouverts d’esprit, c’est plus qu’un slogan, c’est un cri du cœur des parents, des personnes autistes et des professionnels qui gravitent autour d’elles pour que tous prennent le temps d’écouter pour mieux comprendre la réalité de l’autisme.

L’accessibilité aux études supérieures

Dans le but de sensibiliser les professionnels œuvrant au niveau des Cégeps et des Universités au fait que de plus en plus de personnes autistes aimeraient se diriger vers les études supérieures, la FQA vous invite à découvrir son document réalisé, en 2013, dans le cadre du sommet sur l’enseignement supérieure. Ce document, vous informera, entre autres, sur les particularités liées à l’autisme, les accommodements à apporter et quelques exemples de bonnes pratiques et d’outils.

Pour plus d’informations, vous pouvez communiquer avec nous, c’est avec plaisir que nous répondrons à vos questions.

Bon mois de l’autisme!


 Guide : Faciliter l'accessibilité des personnes autistes aux études supérieures

 Ce guide comporte 3 parties  :
♦ Les éléments qui peuvent représenter des difficultés pour l’accès des personnes autistes aux études supérieures.
♦ Les types d’accommodement qui doivent être réalisés pour pallier à ces difficultés liées aux TSA.
♦ Quelques pratiques exemplaires et des outils pouvant aider les étudiants autistes et le per-sonnel enseignant à construire un environnement facilitant

Télécharger le guide

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