Intégration (INT)

COTE : INT-001
TITRE : Comment intégrer en classe des enfants autistiques ou présentant un handicap grave
AUTEUR(S) : Koegel R. L., Schreibman L.
RÉFÉRENCE : Groupe de recherche et d'étude en déficience du développement
Université Laval
ANNÉE : 1990
NBRE DE PAGES : 100
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Éducation, Intégration scolaire, enfant
RÉSUMÉ : Ce livre donne des directives simples et graduées se rapportant aux méthodes efficaces pour intégrer un enfant autiste ou un autre enfant très handicapé dans l'environnement-classe qui répond le mieux à ses habiletés

COTE : INT-002
TITRE : Intégration scolaire et autisme
AUTEUR(S) : Beaugerie-Perrot A., Lelord G.
RÉFÉRENCE : Presses Universitaires de France
ANNÉE : 1991
NBRE DE PAGES : 126
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Intégration scolaire, Autisme, Éducation
RÉSUMÉ : Historique et évolution du cadre réglementaire. Expériences récentes, étrangères et françaises d'intégration scolaire. Une expérience d'intégration scolaire à partir d'un Hôpital de jour.

COTE : INT-003
TITRE : Guide pratique pour l'intégration sociale en milieu de garde
AUTEUR(S) : Cégep de St-Hyacinthe
RÉFÉRENCE : Cégep de St-Hyacinthe
ANNÉE : 1996
NBRE DE PAGES : 219
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Intégration, Services, Guide
RÉSUMÉ : Document réalisé grâce à une subvention du ministère de la Santé nationale et du Bien-être social dans le cadre des programmes de la caisse d"aide aux projets en matière de garde des enfants.

COTE : INT-004
TITRE : Ensemble: Recueil d'activités adaptées et outil d'adaptation d'activités
AUTEUR(S) : Projet ISEHMS, ASGEMSQ et COPHAN
RÉFÉRENCE : ISEHMS, ASGEMSQ, COPHAN
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 70
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Activités, Service de garde en milieu scolaire, Intégration
RÉSUMÉ : Notions, principes de base et nouveau de participation ainsi que des activités adaptées aux différentes déficiences.

COTE : INT-005
TITRE : Supporting Children with autism in child care settings
AUTEUR(S) : Mount Saint-Vincent University, Dalhousie University, IWK Health Centre
RÉFÉRENCE :
ANNÉE :
NBRE DE PAGES : 282
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Inclusion, Intégration, Garderie, Child Care Centres
RÉSUMÉ : Training developed to assist child care providers in providing positive and appriopriate experiences for young children with autistic spectrum disorders (ASD).

COTE : INT-006
TITRE : Le manuel de l'accompagnement : Guide de formation en accompagnement des personnes handicapées.
AUTEUR(S) : Zone Loisir Montérégie inc.
RÉFÉRENCE : ISBN 2-9808284-0-8
ANNÉE : 2003
NBRE DE PAGES : 193
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : accompagnement, intégration, éducation
RÉSUMÉ : Ce guide de formation pour les accompagnateurs en loisir de personnes handicapées a été réalisé dans le but d'identifier et de valoriser les principes fondamentaux favorisant la participation au loisir des personnes handicapées. Bien qu'adapté pour le milieu du loisir, son contenu est facilement applicable aux secteurs de l'éducation, de la santé, de la petite enfance et du monde du travail.

COTE : INT-007
TITRE : Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers
AUTEUR(S) : Chantal Thériault
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-2-7640-1150-8
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 150
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : troubles de langage, déficience intellectuelle, TED, intégration, enfants
RÉSUMÉ : Cet ouvrage, qui s'adresse aux intervenants et aux parents, démontre que les interventions doivent avant tout axées sur la satisfaction des besoins de l'enfant.

COTE : INT-008
Guide pour l’organisation d’un camp d’été pour enfants autistes
Par Chapitre francophone d’Ottawa de la Société de l’autisme de l’Ontario
85 p.
Résumé : Guide pour l’organisation d’un camp d’été pour enfants et adolescents autistes. Connaître l'autisme TED, Principes de base d'un camp d'été, Facteurs de réussite, Gestion d'un camp, Formulaires.

COTE : INT-009
Camp de jour et de répit spécialisé en TED Guide pour les animateurs
Par Fédération québécoise de l’autisme et des autres troubles envahissants du développement
Montréal : FQATED, 2005, 50 p.
ISBN : 2-922933-04-0
Résumé : Le Guide des animateurs a pour objectif d’outiller les animateurs afin qu’ils s’acquittent le mieux possible de leurs responsabilités. Il a été conçu avec la participation des associations régionales qui offraient déjà des programmes de loisirs.

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