Comportement (COMP)

Cote : COMP-2011.01
Accompagner un enfant autiste Guide pour les parents et les intervenants
Par : Nathalie Poirier et Catherine Kozminski
Québec : Les Presses de l’Université Laval, 2011. 163 p.
Résumé : Ce livre suggère des interventions comportementales appropriées aux diverses facettes de la vie quotidienne : l’alimentation, le sommeil, l’apprentissage de la propreté, l’anxiété et les habiletés sociales.

Cote : COMP-001
Comment utiliser l'auto-contrôle
Par : Esveldt-Dawson K., Kazdin A. E.
Québec : Groupe de recherche et d'études en déficience du développement Université Laval; traduit par Lise St-Laurent, 1990, 44 p.
Résumé : Les techniques d'auto-contrôle discutées dans ce livre peuvent être utilisées pour changer un comportement ou maintenir un comportement après qu'un autre programme de modification du comportement ait été utilisé.

Cote : COMP-002
Comment maintenir le comportement
Par : Kazdin A., Esveldt-Dawson K.
Québec : Groupe de recherche et d'études en déficience du développement, Université Laval; traduit par Alain Coté, 1990. 52 p.
Résumé : Cette plaquette renseigne le lecteur sur la façon de maintenir le comportement suite à la cessation d'un programme de modification du comportement.

Cote : COMP-003
Comment planifier la généralisation
Par : Baer D. M., Roberts R.A.
Québec : Groupe de recherche et d'études en déficience du développement Université Laval; Traduit par Lise St-Laurent, 1990. 55 p.
Résumé : Ce livre est destiné aux personnes qui veulent effectuer une modification de comportement, chez eux ou chez les autres.

Cote : COMP-004
Social Behavior in Autism
Par : Schopler E., Mesibov G. B.
New York : Plenum Press New York, 1986 . 382 p.
Résumé : Seventeen chapters detail the current empirical research and practical informations available on pivotal issues; social development, social problems, communication mainstreaming and the development of social skills.

Cote : COMP-005
Behavior Modification for Exceptional Children and Youth
Par : Datlow Smith, Marcia
Andover Medical Publishers, 1993. 296 p.
Résumé : An authoritative textbook for courses in behavior modification. It introduces the basic principles of behavior modification, using applied examples, study questions, exercices and self-application projets to enhance the readers understanding

Cote : COMP-006
Understanding and Expressing Sexuality
Responsible Choices for Individuals with Developmental Disabilities
Par : Monat-Haller, Rosalyn Kramer
Paul H Brookes Publishing co Baltimore, 1992 . 250 p.
Résumé : Differents aspects of the sexuality of persons with pervasive developmental disorders. Ause, inaproriate sexual behavior, prevention

Cote : COMP-007
Vulnerable - Sexual Abuse and People with an Intellectual Handicap
Par : The G. Allan Roeher Institute
The G. Allan Roeher Institute , 1989. 117 p.
Résumé : A study of sexual abuse and people with an intellectual handicap is an important addition to the research and litterature regarding the devastating results of the sexual abuse of children.

Cote : COMP-008
Behavioral Issues in Autism
Par : Schopler E., Mesibov G. B.
New York : Current issues in autism; Plenum Press New York , 1994. 295 p.
Résumé : This volume is designed to advance the understanding of behavior problems in autism

Cote : COMP-009
Behavior Assessment Guide
Par : Willis T. J., LaVigna G. W., Donnellan A. M.
Los Angeles : Institute for Apllied Behavior Analysis (IABA), 1993. 100 p.
Résumé : This behavior assessment guide is an information gathering and records abstraction form.

Cote : COMP-010
Helping People with Autism Manage their Behavior
Par : Dalrymple. Nancy J.
Indiana : Indiana Ressource Center for Autism, 4e edition, 1995 . 38 p.
Résumé : For peoples working in intervention. A guide to help young peoples with autism to work on their behavior

Cote : COMP-011
Reflets. No 89, septembre 1995
Par : Centre d'infé et de coor. pour personnes handicapées, Genève
Reflets, Septembre 1995, No 89. 64 p.
Résumé : Bulletin d'informations sur la sexualité et les personnes handicapées

Cote : COMP-012
Troubles sévères du développement: le bilan à l'adolescence
Par : Fombonne, Éric
Éditions CTNERHI; Flash Informations, numéro hors-série, 1995. 263 p.
Résumé : Cet ouvrage décrit le vécu d'un groupe de 119 adolescents, dont un tiers souffre d'autisme, ayant participé à une recherche collaborative entre plusieurs équipes médicales spécialisées

Cote : COMP-013
Why Does he/she do That? Understanding Behavior in Autism
Par : Geneva Center
The Geneva Center's national workshop on autism, in Montreal, 1996 . 42 p.
Résumé : Assesment and intervention planning. Understanding behavior in autism. Different articles on the behavior of autistic persons.

Cote : COMP-014
Behavioral Medecine with the Developmentally Disabled
Par : Russo D. C., Kedesdy, J. H.
Plenum Press , 1988. 290 p.
Résumé : This volume is dedicated to exploring the potential and utility of an integration of the fields of behavioral medecine and developmental disabilities.

Cote : COMP-015
Solving Children's Sleep Problems. A Step by Step Guide for Parents
Par : Quine, Lyn
Beckett Karlson, 1997. 217 p.
Résumé : A practical guide for parents to understand their child sleeping problems and how to solve them with differents sleeping techniques

Cote : COMP-016
Everyday Encounters: How to Suceed and Survive
Par : Dalrymple, Nancy J.
Autism Society of Indiana , 1995. 28 p.
Résumé : A guide to help parents teach and help their child learn the basic activities of life

Cote : COMP-017
Toilet Training for Individuals with Autism & Related Disorders
Par : Wheeler, Maria
Future horizons, 1998 . 122 p.
Résumé : A comprehensive guide for parents and teachers on toilet training for individuals with autism and related disorders

Cote : COMP-018
Tourette's Syndrome. Tics, Obsessions, Compulsions
Par : Leckman, J. F., Cohen D. J.
Wiley , 1999. 584 p.
Résumé : A guide on the developmental psychopathology and clinical care of Tourette`s syndrome

Cote : COMP-019
Survival Strategies for Parenting your Add Child
Par : Lynn, George T.
Under Wood Books , 1996.
Résumé : A reference book on how to face obsessions, compulsions, depression and crisis situation

Cote : COMP-020
The Explosive Child
Par : Greene, Ross W.
Harper Collins, 1998 . 341 p.
Résumé : An accompagnement guide during crisis situation

Cote : COMP-021
Comportement agressif et retard mental compréhension et intervention
Par : L'Abbé, Y., Morin, D.
Behaviora, 1999 . 622 p.
Résumé : Ce livre présente les causes possibles, l'évaluation fonctionnelle et les modalités d'intervention des comportements agressifs. Les auteurs couvrent l'ensemble de la problématique de ces comportements.

Cote : COMP-022
Destructive Behavior in Developmental Disabilities
Par : Thompson T., Gray D. B.
Sage Focus Editions , 1994. 327 p.
Résumé : This book is about the search for solutions to the problem of agressive behavior of people with mental retardation.

Cote : COMP-023
Behavioral Supports : Individual Centered Interventions
Par : Griffiths D. M., Gardner W. I., Nugent J.
NADD Press , 1998. 294 p.
Résumé : The book describe a range of medical, psychiatric, psychological, social and environmental features involved in the development and continuation of behavioral and emotional challenges.

Cote : COMP-024
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme
Par E. Willaye, M.F. Blondiau, M.H. Bouchez, et al.
2008, 266 p.
Résumé : Ce manuel a été élaboré par l'équipe du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA) afin de permettre aux familles ayant un enfant avec autisme de disposer d'informations pratiques dans différents secteurs de son éducation.

Cote : COMP-025
L'Acquisition de l'autonomie par étapes : Problèmes de comportement
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murphy, D.
Institut Nationale pour la déficience mentale , 1976. 83 p.
Résumé : Acquisition, autonomie, langage, auto-stimulation, automutilation, peur

Cote : COMP-026
L’Acquisition de l'autonomie par étapes : Autonomie fondamentale
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murfphy, D.
Institut Nationale pour la déficience mentale, 1976. 116 p.
Résumé : Autonomie fondamentale, renforcement, apprentissage, activité, moteur, alimentation, habillement, hygiène corporelle.

Cote : COMP-027
L'Acquisition de l'autonomie par étapes : Autonomie intermédiaire
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murphy, D.
Institut Nationale pour la déficience mentale, 1976. 92 p.
Résumé : Regard, activités, apprentissage, renforcement de l'apprentissage. Programme : Comment s'habiller, manger, hygiène corporelle, entretient ménager

Cote : COMP-028
L'Acquisition de l'autonomie par étapes : Autonomie avancée
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murphy, D.
Institut Nationale pour la déficience mentale, 1976. 101 p.
Résumé : Regard, activité, apprentissage. Comment se vêtir, manger, toilette, niveau avancé

Cote : COMP-029
Steps to Independence : Early Self-Help Skills
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murphy, D.
Research Press, 1976. 86 p.
Résumé : Dressing, grooming, toileting, eating and bathing, the early skills

Cote : COMP-030
Steps to Independence : Advance Self-Help Skills
Par : Baker, B., Brightman, A., heifetz, L., Murphy, D.
Research Press,1976. 70 p.
Résumé : A skills training serie for children with specials needs

Cote : COMP-031
Steps to Independence : Advance Self-Help Skills
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murphy, D.
Research Press, 1976 83 p.
Résumé : A skills training series for children with special needs

Cote : COMP-032
Steps to Independence : Toilet Training
Par : Baker, B., Brightman, A., Heifetz, L., Murphy, D.
Research Press, 1976. 82 p.
Résumé : A skills training series for children with special needs

Cote : COMP-033
Les troubles du comportement associés à l'autisme & aux autres handicaps mentaux
Par : Paul Tréhin, Gloria Laxer
2001. 96 p.
Résumé : Dans cet ouvrage, les auteurs essaient de prouver que dans la plupart des cas, les troubles de comportement peuvent être évités. Mais pour cela, il faut en comprendre les causes pour analyser comment nos propres réactions peuvent les aggraver.

Cote : COMP-034 (vide)

Cote : COMP-035 (vide)

Cote : COMP-036
Pour mieux travailler ensemble… parents dont un enfant vit une situation de handicap, les intervenants et les gestionnaires.
Par : CRDP Le Bouclier
2007.
Résumé : Expliquer la pertinence de soutenir les familles tout au long du processus de réadaptation de l’enfant et proposer des façons d’y arriver ensemble – familles, intervenants et gestionnaires.
NOTE : Matériel éducatif comprenant 18 fiches dont 16 ont été adaptées en français. Le contenu de chaque fichier rapporte des faits ou résultats de recherches, clarifie des notions et propose des façons de faire concrètes.

Cote : COMP-037
Les troubles du comportement Associés à l’Autisme & autres Handicaps Mentaux.
Par : Paul Tréhin, Gloria Laxer.
Mougins : Autisme France Diffusion, 2001. 96 p.
Résumé : Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à accepter.

Cote : COMP-038
Right from the Start : behavioral intervention for young children with autism
Par Sandra L. Harris, Mary Jane Weiss
Bethesda, Maryland : Woodbine House, 2007, 175 p.
Résumé : Ce livre couvre des programmes qui utilisent l’intervention comportementale intensive précoce, basé sur l’analyse comportementale appliquée (ABA).

Cote : COMP-039
Functional Behavior Assessment for People with Autism
Par Beth A. Glasberg, Ph.D.
Bethesda, Maryland : Woodbine House, 2006, 152 p.
Résumé : Ce guide décrit l’évaluation du comportement fonctionnel (FBA), une stratégie que peuvent utiliser les parents et les professionnels afin d’identifier les facteurs qui contribuent au comportement du problème.

Cote : COMP-040
Nofighting Nobiting Noscreaming How to Make Behaving Positively Possible for People with Autism and Other Developmental Disabilities
Par : Bo Jejlskov Elvén.
London : Jessica Kingsley Publishers, 2010. 240 p.
Résumé : Se battre, mordre, crier et d'autres comportements sont souvent déclenchées par un environnement inadapté ou des demandes irréalistes. Ce livre pratique explique comment réévaluer les situations difficiles et propose des stratégies simples et efficaces pour obtenir des réponses positives sans avoir recours à la contention et à la punition.

Cote : COMP-041
The New Social Story Book
Par Carol Gray
Arlington, Texas : Future Horizon, 2010, 254 p.
Résumé : Cette édition du 10e anniversaire de son livre best-seller offre les histoires prêtes à l'emploi avec 25 histoires sociales supplémentaires ainsi que de nouvelles stratégies novatrices pour créer des histoires sur mesure avec un design moderne complété de photos en couleur.

Cote : COMP-042 (vide)

Cote : COMP-043 (vide)

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