Mythes et clichés associés aux troubles du spectre autistique

Tout individu ayant des troubles autistiques évite les contacts visuels et sociaux.

Puisque les personnes ayant des troubles du spectre autistique forment un groupe diversifié, on peut difficilement employer le déterminant «tout» quand on décrit les personnes touchées par ce syndrome. Malgré la gêne en situation sociale qui caractérise les TSA, beaucoup d’autistes font preuve d’un certain degré d’intérêt social et font régulièrement l’effort d’initier des interactions sociales. Beaucoup d’autistes présentent aussi des signes affectifs et préfèrent les activités sociales aux activités individuelles.

Les personnes ayant des troubles du spectre autistique possèdent des aptitudes ou des talents extraordinaires; elles sont notamment capables de mémoriser des faits, d’effectuer des calculs mentaux complexes ou de composer de la musique.

La grande majorité des personnes ayant reçu un diagnostic de troubles du spectre autistique ne sont pas des génies comme le personnage-titre du film à succès Rain Man. Cependant, beaucoup de ces personnes développent leurs aptitudes de façon inégale ou dispersée. Certaines aptitudes ressortent donc davantage que d’autres.

Les troubles du spectre autistique sont causés par l’attitude froide, distante ou perturbée des parents. (dépression maternelle et/ou du père absent)

Bien qu’on ne connaisse pas encore toutes les causes des troubles du spectre autistique, il a été prouvé empiriquement que les parents d’enfants chez qui on diagnostique ces types de troubles ne sont pas différents des autres parents. Il est maintenant généralement reconnu que les troubles du spectre autistique sont d’origine neurologique et déjà acquis à la naissance, sont apparents soit dès les premières semaines de la vie, soit se révèlent avant la troisième année de l’existence.

Les autistes sont en majorité des déficients intellectuels, ou exceptionnellement des «idiots» savants.

Le Dr Mottron et son équipe ont démontré que les méthodes couramment employées pour évaluer l'intelligence des autistes étaient inadéquates et ne permettaient pas de révéler le réel niveau d'intelligence de ces personnes parfois muettes et dont le comportement bizarre à certains égards a souvent conduit à une sous-estimation de leurs capacités intellectuelles.

Les parents des enfants autistes sont surtout des intellectuels et des bourgeois.

Des épidémiologiques sérieuses pratiquées ces 20 années(USA, Angleterre, France) ont montré que l'autisme et les psychoses infantiles touchent en fait de la même manière toutes les classes sociales, tous les milieux et toutes les races avec la même intensité. Cependant parce que les parents plus aisés financièrement ou plus éduqués consultaient plus rapidement lorsqu’un enfant avait un retard de développement, on a attribué à tors ce jugement.

Sur le symdrome d'Asperger *

Le syndrome d’Asperger est un « Autisme léger »…..

Il n’y a rien de « Léger » au sujet de l’autisme. L’asperger est un désordre neurobiologique qui a un effet profond sur les habilitées de base de la vie. Les individus avec l’asperger luttent immensément pour surmonter leurs déficits. Ils doivent travailler fort pour apprendre ce que d’autres apprennent intuitivement. Pour un observateur, les aspergers peuvent semblé *moins affligé* que les autistes classique ; cependant, pour ceux qui vivent avec le désordre, leurs luttes ne sont pas «légertes».

Les gens avec le syndrome d’Asperger ont de mauvais parents……

Le syndrome d’asperger n’est pas la conséquence de la manière qu’un enfant a été élevé. La recherche courante a déterminé qu’il y a une composante génétique. Les parents des enfants avec l’Asperger possèdent souvent beaucoup de traits d’Asperger. Par exemple, un père peut avoir un comportement très persévérant et une mère peu montrer de la rigidité. L’enfant diagnostiqué avec le Syndrome d’asperger à la combinaison des traits des deux parents qui se combinent ensemble pour donner le diagnostic d’Asperger.

Ceux avec le syndrome d’Asperger sont grossiers et incapable d’empathie et de compassions envers les autres ……

Souvent, en raison de leur incapacité de percevoir les intentions et les perspectives des autres et leur capacité altérée de lire le non verbal et les nuances dans la communication sociale journalière, les individus avec l’Asperger ne réagissent pas ou ne réagissent pas de façon approprier. Ce n’est pas qu’ils s’en foutent c’est qu’ils ne réagissent pas à ce qu’ils ne peuvent pas voir. La communication est une rue à double sens. Nous ne pouvons pas nous attendre à ce que quelqu’un reconnaisse et réponde à ce qu’ils ne
connaissent pas.

Certains avec le Syndrome d’Asperger ne font pas de contact visuel et ignorent les gens …..

Il est vrai que certains individus avec l’Asperger fassent un contact visuel limité ou leur contact visuel ne semble pas significatif ; cependant, ils ne choisissent pas d’ignorer quelqu’un délibérément mais c’est plutôt le résultat d’une « théorie altérée de l’esprit ».

La modification de comportement et les mesures punitives sont des techniques appropriées à employer avec des individus avec le syndrome d’Asperger …..

Quand un individu avec l’Asperger se montre inadéquat où « méchant » ce comportement est rarement le résultat d’un choix obstiné sur leurs parts mais plus probablement le résultat de leurs perceptions erronées du milieu social ou simplement une réaction a une surcharge sensorielle. Le traitement le plus efficace emploie des mesures positives accompagnées de techniques visant à augmenter la prise de conscience et la compréhension du comportement de l’individu et l’effet de ce comportement sur les personnes autour d’eux. Les explications devraient être concrètes et logiques et contextualiser la façon dont un comportements appropriés les bénéficieront personnellement.

Les gens avec le Syndrome d’Asperger manque d’imagination …….

En fait. Les Aspergers possèdent typiquement des imaginations vives, créatrices et uniques. Pendant le jeu, l’imagination des enfants avec l’Asperger est souvent exempte d’expressions imaginatives qui exigeraient prendre la perspective ou le point de vue d’une autre personne. Par exemple, ils ne pourraient pas *faire semblant* d’être une autre personne parce que cela exigerait une capacité de voir les choses selon la perspective d’une autre personnes. À cet égard l’expression de leur imagination ne sont pas typiques.

Les individus avec le syndrome d’Asperger ont un Q.I. supérieur ……..

Certaines personnes avec le syndrome d’Asperger ont un Q.I. élevé. Cependant bien plus ont un Q.I. moyens et se battent avec des troubles important d’apprentissage.

* Source :asperger.org
traduit de l’anglais par: Serge Gervais (Aspie Québec)